يطرح العديد من أولياء الأمور والطلاب في السعودية التساؤلات حول طريقة حساب المعدل التراكمي الثانوي مسارات، ونرصد في هذا السياق العديد من عمليات البحث الرائجة لمعرفة الطريقة الصحيحة لاحتساب المعدل التراكمي للمرحلة الثانوية، حيث تعد من أهم الأدوات التي تساعد الطلاب لمعرفة العمل المعدل الخاص بهم الذي يؤهلهم للالتحاق بالجامعات والتخصص الذي يرغبون بالتسجيل فيه، والجدير بالذكر أن ذلك يأتي في إطار التعديلات التي قامت بها وزارة التعليم السعودية في نظام الثانوية العامة، وأنظمة المقررات والمناهج التعليمية لتحسين المستوى المعرفي للطالب وتعزيز قدراته العلمية والعملية، وعبر السطور التالية لموضوعنا نعرض المزيد من التفاصيل في هذا السياق.
حساب المعدل التراكمي
أشارت وزارة التعليم السعودية إلى أهمية معرفة الطالب للمعدل المئوي الخاص به كل عام دراسي من أجل حساب المعدل التراكمي الثانوي بنظام مسارات، ويتضمن ذلك حساب معدلات الفصول الدراسية الثلاثة، حيث يتم تقسيم هذه المعدلات المئوية على 3، ثم ضرب المعدل الخاص بكل عام دراسي في النسبة المئوية المخصصة له، حيث تكون العام الدراسي الأول 20%، والعام الدراسي الثاني 40%، والعام الدراسي الثالث 40%، ويمكن توضيح ذلك من خلال المثال الآتي:
- معدل العام الدراسي الأول = 95 × 20% = 19%.
- معدل العام الدراسي الثاني = 89 × 40% = 35.6%.
- معدل العام الدراسي الثالث = 96 × 40% = 38.4%.
وبذلك يصبح المعدل التراكمي للمرحلة الثانوية بنظام مسارات = حاصل جمع ناتج معدل الثلاث سنوات ليكون 19% + 35.6%+ 38.4% = 93%.
مسارات المرحلة الثانوية
حددت وزارة التعليم السعودية مسارات المرحلة الثانوية، حيث يدرس الطالب في عامه الأول مناهج مشتركة، بينما في العامين التاليين، يختار أحد المسارات ليقوم بدراستها والتي تشمل (المسار العام، مسار الحساب الآلي والهندسة، مسار الصحة، المسار الشرعي، مسار إدارة الأعمال)، ويتحدد المسار المناسب للطالب وفقًا لبعض المعايير، والتي تشمل اختبار الميول بنسبة 20%، اختبار الطالب في مدى معرفته بالمناهج المتصلة بالمسار بنسبة 20%، ومعدل الطالب في المواد المشتركة بنسبة 60%.