خليل الحاسي الإعلامي بقناة 218 سابقًا يسلط الضوء على أزمة عميقة في ليبيا تتعلق بـحكومتان بـ70 وزيرًا ومكاتب وميزانيات تشغيلية، غير قادرين على حل أبسط القضايا مثل توفير كتاب مدرسي ورقي مطبوع للمواطنين، مما يعكس حجم الخلل الإداري والتنفيذي في البلاد.
تحليل واقع حكومتان بـ70 وزيرًا وتحديات توفير الموارد التعليمية
تتجلى المشكلة الأساسية في وجود حكومتين متوازيتين تضم كل منهما عددًا لا يُستهان به من الوزراء، يبلغ حوالي 70 وزيرًا بينهما، إضافة إلى مكاتب رسمية عديدة وميزانيات تشغيلية ضخمة تفوق حاجات أي إدارة معتادة؛ لكن المفارقة الكبرى تكمن في عدم القدرة على تلبية أبسط الاحتياجات التعليمية، وعلى رأسها توفير الكتاب المدرسي الورقي المُطبوع.
هذا الواقع يبرز التناقض بين ضخامة الهيكل الحكومي وبين فشل تنفيذ أبسط الخدمات الأساسية، ما يولد شعورًا بالإحباط بين المواطنين والمسؤولين على حد سواء، إذ لا يمكن لحكومتين بهذا العدد الهائل من الوزراء أن تتجاهل ضرورة تأمين احتياجات الأطفال التعليمية الأساسية.
تأثير فشل توفير الكتاب المدرسي على العملية التربوية والاجتماعية
يؤدي غياب الكتاب المدرسي المطبو عائقًا حقيقيًا في مسيرة التعليم، إذ يعتبر العنصر الأساسي لضمان استمرارية العملية التعليمية بشكل منهجي وموحد بين الطلاب والمعلمين؛ وكما أشار خليل الحاسي الإعلامي بقناة 218 سابقًا فإن تعثر حكومتين بـ70 وزيرًا ومكاتب وميزانيات تشغيلية في توفير هذا الكتاب هو مؤشر على أزمات أعمق متعلقة بالإدارة والتخطيط.
من ضمن تداعيات هذا النقص تراجع جودة التعليم، وتفاقم الفجوة بين الطلاب من مناطق مختلفة، لا سيما أن الكتاب المدرسي يمثل المرجع الأساسي لدروس المنهج والتي لا يمكن تعويضها بشكل كامل عبر المنصات الرقمية أو الحلول البديلة في كل الأماكن.
خطوات مقترحة لتحسين أداء حكومتان بـ70 وزيرًا في الجانب التعليمي والخدمي
لمعالجة أزمة حكومتان بـ70 وزيرًا ومكاتب وميزانيات تشغيلية غير القادرة على ضمان توفير الكتب المدرسية، يمكن اعتماد خطة تنظيمية واضحة تشمل:
- ترشيد توزيع السلطات وتقليص عدد الوزراء لتقليل التداخل في الاختصاصات
- تعزيز التنسيق بين الوزارات والمكاتب لتوحيد الجهود والميزانيات
- إطلاق مشاريع مستدامة لإنتاج الكتب المدرسية وضمان توصيلها للمؤسسات التعليمية
- الاعتماد على تقنيات حديثة في الرقمنة مع ضرورة دعم الكتاب المطبو ع ضمانًا لحقوق جميع الطلاب
- مراقبة دورية للإجراءات والموارد لضمان التنفيذ الفعلي وتحقيق النتائج المرجوة
| العنصر | الوضع الحالي |
|---|---|
| عدد الوزراء | حوالي 70 وزيرًا بين الحكومتين |
| الميزانيات التشغيلية | كبيرة لكن غير مستثمرة بكفاءة |
| توفير الكتاب المدرسي | غير متوفر بشكل كافٍ ومطبوع |
يعكس نقد خليل الحاسي الإعلامي بقناة 218 السابق عدم قدرة حكومتان بـ70 وزيرًا تمارس عملها بفعالية حين تفشل في أساسيّات التعليم، وهو ما يستجد عليه ضرورة إعادة النظر في آليات العمل الحكومي، مع إعطاء الأولوية للخدمات التي تمس حياة المواطن اليومية بشكل مباشر، والبُعد عن تعدد المكاتب والوزارات بلا مردود ملموس.
